高等教育研究院組織2020級碩博士生開展研學活動

日期: 2021-06-01 閲讀: 來源: 關鍵詞:

5月17日至22日,高等教育研究院院長鄔大光,副院長盧彩晨、包水梅帶領2020級碩博士研究生赴泉州職業技術大學、泉州信息工程學院、廈門南洋職業學院、集美大學和廈門大學五所高校開展了為期一週的研學活動。

研學是高等教育研究院研究生實踐課的一部分,其目的在於通過研學,增強學生對各類型高校管理實踐的認識,培養鍛鍊學生的高等教育管理實踐能力,提升理論聯繫實際的能力和水平,為學生未來從事高等教育管理和研究,以及走上高等教育和高校管理崗位奠定良好基礎。

在泉州職業技術大學,師生們先後聆聽了泉州職業技術大學校長吳濱如、副校長郭霏霏、黨委副書記副校長蔡金佩和校長助理蘇康敏,對學校發展歷程、產業學院建設、書院建設、通識教育的詳細介紹,師生們對我國最近兩年剛剛興起的新型大學——本科職業大學的發展歷程、發展願景、專業羣建設、產業學院建設,以及書院建設和職業技術大學的通識教育等有了全面深入的瞭解。

學院師生與泉州職業技術大學的師生進行了座談,在座談會上,師生們就如何辦好職業技術大學這一新型大學,以及如何深化產教融合、如何開展通識教育等進行了深入交流和探討。

座談交流之後,師生們考察了學校的校史館、圖書館、實驗室、健身中心、幼教中心,並赴學校的合作企業利郎有限公司和晉江寶龍大酒店進行了考察。

通過座談交流和實地考察,師生們對我國本科職業技術大學這一新型大學有了更直觀更深入的瞭解。未來時期,我院師生將繼續跟蹤研究本科職業技術大學,為推進我國本科職業技術大學建設做出積極貢獻。

在泉州信息工程學院,師生們通過觀看學校的宣傳片,詳細瞭解了泉州的歷史、經濟及學校的建設、發展情況。通過校長、黨委副書記黃克安教授對學校情況的介紹,師生們對泉州信息工程學院的辦學思路、師資隊伍、教學條件、專業與課程建設、質量管理等有了全面的瞭解。

在座談會上,師生們圍繞應用型大學如何面向產業、服務地方,如何做好研用結合,以及如何引進資源、做好國際交流與合作等進行了深度交流。座談會結束後,學院郭小平董事長陪同學院師生參觀了泉州市智能製造公共實訓基地、國家增材製造創新中心福建應用中心、教育部·中興通訊ICT產教融合創新基地、德國工業4.0實驗中心。

通過座談交流以及參觀考察,師生們不僅對我國應用技術大學這類高校有了更深入的瞭解和認識,而且對於加快我國高等教育分類管理,以及如何對我國高等教育進行分類管理有了更加清晰的認識。

在廈門南洋職業學院,學院董事長、校長魯加升教授陪同學院師生參觀了學校的圖書館、實訓樓、中信重工開誠特種機器人(廈門南洋)教研中心和大學生創業活動中心,並詳細向我院師生介紹了南洋職業學院無人機、消防機器人、服裝設計、櫥櫃等專業建設情況和實習實訓基地情況。

座談會上,魯加升董事長從學校的核心文化建設、治校方略以及如何創新等方面,詳細介紹了廈門南洋職業學院多年來的辦學經驗。與會師生就如何辦好高等職業學校,如何引企入校,如何實施產教融合,如何適應時代需要調整專業設置,以及如何打造“雙師型”師資隊伍等問題展開了深入討論。

通過考察實習實訓基地,學習廈門南洋職業學院的成功辦學經驗,師生們深入瞭解了我國職業院校的辦學現狀,為未來時期開展高等職業教育研究奠定了良好基礎。

在集美大學,學校規劃處處長梁振坤教授向我院師生系統介紹了學校的建設、管理以及發展情況,並詳細講述了“嘉庚精神”。師生們瞭解到,目前集美大學形成了研究生教育、本科教育、高等職業教育、海外教育和成人教育等培養類型和層次齊全的辦學體系。通過參觀校史館,師生們深入瞭解了集美大學的建校歷史、專業設置沿革,以及人才培養及師資隊伍建設歷史。同時,對“嘉庚精神”有了更深刻的認識。

在廈門大學,學院師生參加了廈門大學教育研究院43週年院慶學術周第五次、六次教師論壇和第三次院友論壇。先後聆聽了廈門大學教育研究院徐嵐教授、張彤副教授及蔡秀英助理教授所作的《立德樹人如何落地:從比較視角看美國高校的教師專業倫理》《立德樹人與數字化教育體系設計》《質性研究寫作與SSCI期刊發表》的報告,以及北京航空航天大學趙婷婷教授作的題為《高等教育學理論體系建構路徑:基於對其他社會科學學科的考察》的報告、廈門大學教育研究院院長別敦榮教授所作的題為《關於開展普及化高等教育發展研究的若干思考》的報告。

此外,22日晚,學院師生還聆聽了應用型課程建設聯盟常務副主席——齊齊哈爾工程學院校長曹勇安教授作的《應用型大學課程建設》的報告。師生們對應用型課程開發的原則、方法,以及如何進行課程評價有了更深入的瞭解,為我院師生開展課程研究和課程開發提供了新的思路和視角。

報告會上,兩院師生就高等教育發展和高等教育熱點問題進行了積極交流和探討。

本次研學,學院師生參觀了各學校校史館、圖書館、校內外實習實訓基地,體驗了健身中心和藝術工坊,詳細瞭解學習了5所不同類型高校的辦學歷史、發展現狀以及管理經驗。本次研學共聆聽13場工作和學術報告,師生一致認為,此次研學受益匪淺。

通過本次研學,不僅使學生增長了高校管理實踐知識,開闊了視野,提升了理論聯繫實際的能力,而且進一步增強了我院師生開展高等教育研究的責任感和使命感,進一步激發了師生開展高等教育研究的熱情和積極性。今後,高等教育研究院將繼續堅持以學生為中心,進一步深化研究生培養模式改革,為推進蘭州大學研究生教育高質量發展做出積極貢獻。

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編輯:陳柄霖
責任編輯:許文豔

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